{"id":1549,"date":"2012-08-01T12:30:19","date_gmt":"2012-08-01T11:30:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oldwishes.net\/tales\/?p=1549"},"modified":"2012-08-01T12:30:19","modified_gmt":"2012-08-01T11:30:19","slug":"le-support","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/la-conteuse.net\/index.php\/2012\/08\/01\/le-support\/","title":{"rendered":"Album de Jeunesse : histoire du support"},"content":{"rendered":"
\"\"Cet article est issu du m\u00e9moire de : 
\n<\/span>LENSEN, C\u00e9cile<\/strong>, Une \u00e9tude du double lectorat et de l\u2019intertextualit\u00e9 transartistique dans l\u2019album de jeunesse contemporain<\/em>, M\u00e9moire d\u2019histoire de l\u2019art, Universit\u00e9 de Li\u00e8ge, 2012, [en ligne], disponible sur http:\/\/www.oldwishes.net\/tales\/intertextualite-et-double-lectorat\/ <\/span> \"\"<\/h6>\n

\u00ab Le format est partie int\u00e9grante et capitale d\u2019un ouvrage, il est le territoire de l\u2019action, il en d\u00e9finit les limites<\/em>[1] \u00bb.<\/p><\/blockquote>\n

En tant que territoire de l\u2019action, le support est le troisi\u00e8me constituant des trois dimensions de l\u2019album[2]  avec l\u2019image et le texte.  L\u2019objet-livre offre son espace aux artistes, qui vont l\u2019investir tout entier, de la couverture \u00e0 la page de garde, en passant par tous les feuillets et doubles pages qu\u2019il contient.<\/p>\n

—<\/span>Gr\u00e2ce \u00e0 son support, l\u2019album devient \u00ab un objet de tous les possibles[3] \u00bb.
\nQu\u2019il s\u2019agisse des petits formats intimes ou des grands formats favorisant une lecture d\u2019\u00e9change, tous ces formats que nous allons modestement passer en revue offrent d\u2019infinies combinaisons aux artistes afin de donner vie \u00e0 leur \u0153uvre. Le choix d\u2019un format n\u2019est pas anodin, il participe \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019un univers \u00e0 part enti\u00e8re de par les relations s\u00e9mantiques qui se mettent en place avec la fiction. En parall\u00e8le du format se trouvent \u00e9galement tous les d\u00e9cors  paratextuels : la couverture, les pages de garde, la page de titre. La couverture est le premier contact du lecteur avec le livre en tant qu\u2019objet, elle est le lieu de toutes les s\u00e9ductions, l\u00e0 o\u00f9 le contact va se nouer ou non avec l\u2019\u0153uvre. Les pages de garde comme les pages de titres sont de plus en plus le th\u00e9\u00e2tre d\u2019une introduction \u00e0 la di\u00e9g\u00e8se. L\u2019artiste peut m\u00eame commencer \u00e0 raconter son histoire, plongeant directement le lecteur dans son monde et dans son atmosph\u00e8re.<\/p>\n

 ———-<\/span>Nous avons choisi de d\u00e9velopper plus particuli\u00e8rement les relations aux formats et aux nouvelles technologies.<\/p>\n

Albums : une histoire de formats<\/strong><\/h3>\n

 ———-<\/span><\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Le livre est un objet avant tout con\u00e7u pour porter du texte. C\u2019est un empilement de feuillets, des cahiers cousus ou coll\u00e9s, massicot\u00e9s de l\u2019autre cot\u00e9. Cet empilement est appel\u00e9 \u00ab volume \u00bb, celui-ci est trait\u00e9 diff\u00e9remment qu\u2019il s\u2019agisse d\u2019un roman ou d\u2019un album.  Dans un roman, la segmentation du texte en pav\u00e9s typographiques n\u2019a pas d\u2019incidence directe sur le sens de l\u2019\u0153uvre, au contraire de l\u2019album o\u00f9 la structure va contribuer aux effets de sens.<\/p>\n

 ———-<\/span>Si les enluminures ornaient d\u00e9j\u00e0 les codex m\u00e9di\u00e9vaux, il faut attendre la moiti\u00e9 du XIX\u00e8me<\/sup> si\u00e8cle pour voir l\u2019image habiter les belles pages. Les illustrateurs et les auteurs vont red\u00e9couvrir les possibilit\u00e9s qu\u2019offre cet espace originellement pr\u00e9vu pour le texte. Les explorations et exp\u00e9riences progressives montrent \u00e0 quel point cette cohabitation du texte et de l\u2019image n\u2019\u00e9tait pas une \u00e9vidence. \u00c0 la diff\u00e9rence du livre illustr\u00e9 o\u00f9 l\u2019image est rare et subordonn\u00e9e au texte, l\u2019image au sein de l\u2019album devient pr\u00e9pond\u00e9rante. Cette pr\u00e9\u00e9minence est d\u2019abord spatiale mais peu \u00e0 peu, l\u2019image va obtenir \u00e9galement un r\u00f4le dans la narration, elle acquiert une v\u00e9ritable dimension expressive.<\/p>\n

 ———-<\/span>ngg_shortcode_0_placeholderD\u00e8s le d\u00e9but du d\u00e9veloppement de la litt\u00e9rature de jeunesse au XVII\u00e8me<\/sup> si\u00e8cle, le format classique est adopt\u00e9, cette \u00ab rectangularit\u00e9 verticale \u00bb semble \u00eatre la mieux adapt\u00e9e \u00e0 la lisibilit\u00e9 du texte. Au d\u00e9part, l\u2019image ne va pas provoquer de changement dans le format, mais peu \u00e0 peu on va voir apparaitre des variations.Le format comporte deux particularit\u00e9s ; tout d\u2019abord, les dimensions de la surface mais \u00e9galement la proportion entre largeur et longueur. Traditionnellement, nombreux sont les ouvrages de la litt\u00e9rature g\u00e9n\u00e9rale publi\u00e9s dans un rectangle vertical, dans la lign\u00e9e des anciens codex. Dans le domaine de l\u2019album, deux grandes familles de format se c\u00f4toient. Le format \u00ab \u00e0 la fran\u00e7aise \u00bb, continue la tradition des livres illustr\u00e9s qui font la part belle au texte imprim\u00e9 et le format \u00ab  \u00e0 l\u2019italienne \u00bb, oblong qui met le livre dans la continuit\u00e9 des carnets de dessins romantique.<\/p>\n

 ———-<\/span>Les toys books<\/em> font leur apparition en Angleterre vers la fin du XIX\u00e8me<\/sup> si\u00e8cle, il s\u2019agit de livres de petits formats qui fonctionnent selon une logique simple : de petits livres pour de petites mains<\/em>[4]. Le premier de ce type est l\u2019alphabet<\/em> de Kate Greenaway en 1885[5].<\/p>\n

 <\/p>\n

 ———-<\/span>ngg_shortcode_1_placeholderLes grands formats sont plus particuli\u00e8rement d\u00e9vou\u00e9s \u00e0 la litt\u00e9rature adulte, aux beaux livres couteux prenant place dans de superbes biblioth\u00e8ques. Il faut attendre Jules Hetzel pour voir un album illustr\u00e9 de grande taille, Les contes de Charles Perrault<\/em> illustr\u00e9 par Gustave Dor\u00e9 en 1867[6]. Quelques auteurs et illustrateurs vont permettre l\u2019installation d\u00e9finitive du grand format dans la litt\u00e9rature de jeunesse tel que le Babar<\/em> de Jean de Brunhoff[7].<\/p>\n

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 ———-ngg_shortcode_2_placeholder<\/span>Les formats paysages dit \u00ab \u00e0 l\u2019italienne \u00bb apparaissent \u00e9galement \u00e0 la fin du XIX\u00e8me<\/sup> si\u00e8cle. Ils permettent de faire \u00e9voluer l\u2019histoire horizontalement, l\u2019image s\u2019\u00e9tale en longueur, permettant un langage de type cin\u00e9matographique avec une \u00e9volution chronologique et spatiale visible au premier coup d\u2019\u0153il.Le format \u00e9tir\u00e9 verticalement voit le jour pour des histoires qui \u00ab s\u2019envolent \u00bb comme c\u2019est le cas dans Feng<\/em> de Thierry Dedieu[8], o\u00f9 l\u2019histoire tourne autour d\u2019un cerf-volant. Un autre exemple est Le forchette di Munari<\/em>[9]<\/strong><\/em> de Bruno Munari publi\u00e9e en 1958.<\/p>\n

 <\/p>\n

 ———-<\/span>Le format carr\u00e9 marque une rupture dans la tradition, il est tout d\u2019abord utilis\u00e9 par les soci\u00e9t\u00e9s bibliophiles dans l\u2019\u00e9dition de carnets de dessins pour adulte et enfant. Ce format marque l\u2019entr\u00e9e de l\u2019album dans la modernit\u00e9 avec Macao et Cosmage ou l\u2019exp\u00e9rience du bonheur<\/em>[10]du peintre Edy-Legrand. Ce format marque \u00e0 sa mani\u00e8re le changement de rapport entre le texte et l\u2019image. Il faut attendre la fin du XX\u00e8me<\/sup> si\u00e8cle pour que ce format soit popularis\u00e9 par les \u00e9ditions du Rouergue dont il est devenu la marque de fabrique. Au fil du temps, il s\u2019est banalis\u00e9 au point d\u2019abandonner toute forme de vis\u00e9e esth\u00e9tique.<\/p>\n

 <\/p>\n

 ———-<\/span>ngg_shortcode_3_placeholder La richesse des formats d\u2019album ne s\u2019arr\u00eate pas l\u00e0, des artistes ont ajout\u00e9 des formats ronds, des triangles ou d\u2019autres ouvrages \u00e9tonnants tels que Le livre en pente<\/em>[11]<\/strong><\/em> de Peter Newel paru en 1910 aux \u00c9tats-Unis. Le format en d\u00e9coupe est g\u00e9n\u00e9ralement utilis\u00e9 pour les jeunes enfants.<\/p>\n

 ———-<\/span>On peut \u00e9galement citer des styles de format import\u00e9s d\u2019autres cultures tels que le leporello<\/em>, un format dit en accord\u00e9on, \u00e0 la mani\u00e8re des carnets chinois. C\u2019est dans les ann\u00e9es 1960 que Warja Lavater cr\u00e9e une s\u00e9rie de petits ouvrages illustrant des contes c\u00e9l\u00e8bres tels que Le Petit Chaperon Rouge<\/em> en 1965[12] et La Belle au bois dormant<\/em> en 1982[13]. Elle choisit le format original du leporello<\/em>: son album prend la forme d\u2019une bande de plus de quatre m\u00e8tres constituant un vaste espace sans rupture, qui une fois repli\u00e9 en accord\u00e9on peut ais\u00e9ment \u00eatre tenu par les mains d\u2019un enfant (15,8 x 10,2).<\/p>\nngg_shortcode_4_placeholder\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

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\n
\n
[1] ELZBIETHA, L\u2019enfance de l\u2019art<\/em>, Paris, Editions du Rouergue, 1997, p. 128.<\/h6>\n<\/div>\n

[2] VAN DER LINDEN, Sophie, L\u2019Album, entre textes, images et supports<\/em>, La Revue des Livres pour enfants, n\u00b0214, janvier 2004, pp. 59-68.<\/p>\n

[3] MEUNIER, Christophe, L\u2019album pour enfants, entre iconotextualit\u00e9 et repr\u00e9sentations<\/em> (en ligne), Les territoires de l’album, publi\u00e9 le 17\/01\/12, (r\u00e9f. 28\/02\/2012), disponible sur http:\/\/lta.hypotheses.org\/31<\/p>\n

[4] Catalogue de l\u2019exposition Livre et enfance, entrecroisements<\/em>, Morlanwelz, Atelier du Livre de Mariemont, Editions Esperlu\u00e8te, 2008, p. 61.<\/p>\n

[5] GREENAWAY, Kate, Kate Greenaway’s Alphabet<\/em>, Londres, George Routledge & Sons, 1885.<\/p>\n

[6] PERRAULT, Charles et DORE, Gustave, Les contes de Perrault : Le petit Poucet<\/em>, Paris, J. Hetzel Editeur, 1867<\/p>\n

[7] DE BRUNHOFF, Jean, Histoire de Babar, le petit \u00e9l\u00e9phant<\/em>, Paris, 1931<\/p>\n

[8] DEDIEU, Thierry, Feng<\/em>, Paris, Seuil Jeunesse, 1997<\/p>\n

[9] MUNARI, Bruno, Le forchette di Munari<\/em>, Corraini, 1991 (\u00e9d. orig. publi\u00e9e en 1958)<\/p>\n

[10] LEGRAND, Edy, Macao et Cosmage ou l\u2019exp\u00e9rience du bonheur<\/em>, Paris, Circonflexe, 2000 (\u00e9d. orig. publi\u00e9e en 1919)<\/p>\n

[11] NEWEL, Peter, Le livre en pente<\/em>, Paris, Editions Albin Michel, 2007 (\u00e9d. orig. publi\u00e9e en 1910)<\/p>\n

[12] PERRAULT, Charles et LAVATER, Warja, Le petit chaperon rouge,<\/em> Paris, Maeght Editions, 1965<\/p>\n

\n
[13] PERRAULT, Charles et LAVATER, Warja,La Belle au bois dormant<\/em>, Paris, Maeght Editions, 1982<\/h6>\n<\/div>\n

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Cet article est issu du m\u00e9moire de :  LENSEN, C\u00e9cile, Une \u00e9tude du double lectorat et de l\u2019intertextualit\u00e9 transartistique dans l\u2019album de jeunesse contemporain, M\u00e9moire d\u2019histoire de l\u2019art, Universit\u00e9 de Li\u00e8ge, 2012, [en ligne], disponible sur http:\/\/www.oldwishes.net\/tales\/intertextualite-et-double-lectorat\/   \u00ab Le format est partie int\u00e9grante et capitale d\u2019un ouvrage, il est le territoire de l\u2019action, il en d\u00e9finit les […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":1560,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[16],"tags":[37,48,123,157,222,223,286,291,350,351,408,415,576,621,624,671,702,743,749,782,865,868,876,900,922],"class_list":["post-1549","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-poetique","tag-a-la-francaise","tag-album","tag-benjamin-lacombe","tag-carre","tag-culture-de-jeunesse","tag-culture-de-masse","tag-embossage","tag-endemie","tag-format","tag-format-a-litalienne","tag-iconotexte","tag-image","tag-litterature-de-jeunesse","tag-materialite","tag-media","tag-narration","tag-ondine","tag-poetique-2","tag-pop-up","tag-repetition-narrative","tag-stereotype","tag-support","tag-temporalite","tag-transmediation","tag-verni-selectif"],"yoast_head":"\nAlbum de Jeunesse : histoire du support - 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