{"id":1535,"date":"2012-08-01T12:06:02","date_gmt":"2012-08-01T11:06:02","guid":{"rendered":"http:\/\/www.oldwishes.net\/tales\/?p=1535"},"modified":"2012-08-01T12:06:02","modified_gmt":"2012-08-01T11:06:02","slug":"la-narration-et-la-temporalite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/la-conteuse.net\/index.php\/2012\/08\/01\/la-narration-et-la-temporalite\/","title":{"rendered":"La narration dans les albums de jeunesse"},"content":{"rendered":"<div>\n<h1 style=\"text-align: center;\">La narration et ses effets sur la temporalit\u00e9<\/h1>\n<h6 style=\"text-align: center;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3241 aligncenter\" src=\"https:\/\/la-conteuse.net\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/bar.png\" alt=\"\" width=\"251\" height=\"36\"><span style=\"color: #800000;\">Cet article est issu du m\u00e9moire de :&nbsp;<br \/>\n<\/span><span style=\"color: #800000;\"><strong>LENSEN, C\u00e9cile<\/strong>, <em>Une \u00e9tude du double lectorat et de l\u2019intertextualit\u00e9 transartistique dans l\u2019album de jeunesse contemporain<\/em>, M\u00e9moire d\u2019histoire de l\u2019art, Universit\u00e9 de Li\u00e8ge, 2012, [en ligne], disponible sur&nbsp;http:\/\/www.oldwishes.net\/tales\/intertextualite-et-double-lectorat\/&nbsp;<\/span>&nbsp;<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-3241 aligncenter\" src=\"https:\/\/la-conteuse.net\/wp-content\/uploads\/2015\/10\/bar.png\" alt=\"\" width=\"251\" height=\"36\"><\/h6>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>On peut consid\u00e9rer que le narrateur iconique contribue largement \u00e0 la cr\u00e9ation d\u2019une r\u00e9alit\u00e9 illusoire, il permet d\u2019actualiser un imaginaire et de persuader le lecteur de ce qu\u2019on lui raconte. Le narrateur verbal quant \u00e0 lui permet, tout en racontant l\u2019histoire, d\u2019assurer les liaisons causales et temporelles. En effet, lors de la lecture d\u2019un album, on peut s\u2019interroger sur le rapport chronologique qui s\u2019\u00e9tablit entre l\u2019acte narratif et les \u00e9v\u00e9nements rapport\u00e9s. G\u00e9rard Genette identifie plusieurs types de narration, certaines sont pr\u00e9sentes dans les albums.<\/p>\n<\/div>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span><\/div>\n<div><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>La narration ult\u00e9rieure<\/strong><\/span> est la plus commune, l\u2019histoire est racont\u00e9e au pass\u00e9. Le recours au pass\u00e9, quasi syst\u00e9matique, a fini par mettre en doute une quelconque valeur temporelle pour devenir une marque de fictionalit\u00e9. La plupart du temps, il est impossible de savoir le temps qui s\u2019est \u00e9coul\u00e9 entre l\u2019histoire fictive, sa narration, et sa repr\u00e9sentation visuelle. C\u2019est le cas notamment dans <em>Pompon<\/em> de G\u00e9raldine Elschner et Joanna Boillat[1].<\/div>\n<div>&nbsp;ngg_shortcode_0_placeholder<\/div>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span><\/div>\n<div><span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>La narration simultan\u00e9e<\/strong><\/span> est un autre cas de narration pr\u00e9sent au sein de l\u2019album. Le r\u00e9cit est cont\u00e9 au pr\u00e9sent de l\u2019\u00e9nonciation, ce qui signifie que lorsqu\u2019on a affaire \u00e0 un narrateur homodi\u00e9g\u00e9tique, le personnage vit son histoire en m\u00eame temps qu\u2019il la raconte, ce qui est assez difficile \u00e0 mettre en \u0153uvre dans l\u2019album. Du point de vue d\u2019un narrateur, celui-ci est paradoxalement absent de l\u2019histoire racont\u00e9e tout en \u00e9tant pr\u00e9sent quelque part dans l\u2019univers repr\u00e9sent\u00e9[2], ce qui correspond \u00e0 un narrateur extradi\u00e9g\u00e9tique.<\/div>\n<div><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span><\/div>\n<div>ngg_shortcode_1_placeholderMais c\u2019est au niveau du narrateur iconique que cette narration est la plus utilis\u00e9e, celle-ci nous vient de l\u2019histoire de l\u2019art&nbsp;: la narration simultan\u00e9e de la peinture m\u00e9di\u00e9vale. En effet, plusieurs temporalit\u00e9s peuvent se trouver rassembl\u00e9es dans une m\u00eame image. Les mouvements ainsi d\u00e9compos\u00e9s font de l\u2019image une architecture du temps, o\u00f9 la m\u00eame personne peut se trouver juxtapos\u00e9e \u00e0 l\u2019int\u00e9rieur d\u2019une m\u00eame sc\u00e8ne. On peut \u00e9galement retrouver dans une m\u00eame image des \u00e9v\u00e9nements se produisant \u00e0 des endroits diff\u00e9rents mais chronologiquement simultan\u00e9s.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Une troisi\u00e8me, <span style=\"text-decoration: underline;\"><strong>la narration intercal\u00e9e<\/strong> <\/span>peut correspondre \u00e0 certains rares albums qui recourent \u00e0 un narrateur verbal et iconique homodi\u00e9g\u00e9tique, sous forme de journal intime ou de carnet de voyage avec des \u00e9changes \u00e9pistolaires.<\/p>\n<div>ngg_shortcode_2_placeholder<span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>L\u2019image qui est par d\u00e9finition ancr\u00e9e dans l\u2019instantan\u00e9 du pr\u00e9sent va se combiner sans probl\u00e8me avec un texte malgr\u00e9 la multitude de temporalit\u00e9 possible&nbsp;: l\u2019image peut tout aussi bien correspondre \u00e0 un pr\u00e9sent d\u2019\u00e9nonciation qu\u2019\u00e0 l\u2019image d\u2019un lointain souvenir dont elle permet l\u2019actualisation. Au final, au sein de l\u2019album, les narrateurs peuvent se combiner selon de multiples possibilit\u00e9s, offrant chacun une vision de l\u2019histoire et de ses personnages. Ce qui permet de d\u00e9gager trois interpr\u00e9tations possibles, l\u2019une visuelle, l\u2019autre verbale et la troisi\u00e8me \u00e0 la jonction des deux pr\u00e9c\u00e9dentes.<\/div>\n<div>&nbsp;<\/div>\n<h2 style=\"text-align: center;\">&nbsp;L\u2019identification des narrateurs<\/h2>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Il para\u00eet int\u00e9ressant d\u2019identifier \u00e0 pr\u00e9sent quelques cas de figures o\u00f9 nous sommes confront\u00e9s \u00e0 cette narration \u00e0 la fois iconique et verbale. Nous allons donc passer en revue quelques exemples&nbsp;:<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Un narrateur iconique et verbal <\/em><em>extradi\u00e9g\u00e9tique<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\"><em>ngg_shortcode_3_placeholder<\/em>&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span><em>&nbsp;<\/em>Il semble qu\u2019il s\u2019agisse du cas le plus courant, le narrateur iconique est externe \u00e0 l\u2019histoire racont\u00e9e, les diff\u00e9rents personnages sont ainsi pr\u00e9sent\u00e9s de l\u2019ext\u00e9rieur. Ce type de narrateur iconique est habituellement conjugu\u00e9 \u00e0 un narrateur verbal \u00e9galement extradi\u00e9g\u00e9tique. L\u2019histoire se d\u00e9roule sans que l\u2019on per\u00e7oive de diff\u00e9rences entre le narr\u00e9 et l\u2019iconique. De nombreux albums&nbsp;: <em>Le carnet rouge<\/em> de Benjamin Lacombe et Agata Kawa[3], ou <em>Pompon<\/em> de G\u00e9raldine Eischner et Joanna Boillat[4], etc.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong>&nbsp;<em>Un narrateur iconique&nbsp;<\/em><em>extradi\u00e9g\u00e9tique et un narrateur verbal homodi\u00e9g\u00e9tique<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">ngg_shortcode_4_placeholder &#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Le narrateur iconique est externe \u00e0 l\u2019histoire mais se combine \u00e0 un narrateur verbal \u00e0 la premi\u00e8re personne. C\u2019est le cas notamment dans <em>Une histoire \u00e0 quatre voix<\/em> d\u2019Anthony Browne, <em>Une journ\u00e9e sans Max<\/em> de Martine Laffon et Fabienne Burckel[5] ou encore <em>Jeu de piste \u00e0 Volubilis<\/em> de Max Ducos[6].<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Un narrateur iconique <\/em><em>extradi\u00e9g\u00e9tique et des personnages th\u00e9\u00e2traux<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Le narrateur iconique est externe \u00e0 l\u2019histoire mais il est associ\u00e9 \u00e0 une forme d\u2019histoire dialogu\u00e9e (proche du th\u00e9\u00e2tre) avec de nombreux protagonistes. Le fait qu\u2019il y ait plusieurs personnages en \u00ab&nbsp;je&nbsp;\u00bb efface l\u2019instance du narrateur verbal. Le r\u00f4le du narrateur iconique est de contextualiser les protagonistes et leurs \u00e9changes. C\u2019est le cas notamment dans l\u2019album <em>Ernest et C\u00e9lestine au mus\u00e9e<strong>[7]<\/strong><\/em> et dans tous les autres albums de cette s\u00e9rie de Gabrielle Vincent.<\/p>\nngg_shortcode_5_placeholder\n<h3 style=\"text-align: center;\"><em><strong>Un narrateur iconique intradi\u00e9g\u00e9tique et un narrateur verbal&nbsp;homodi\u00e9g\u00e9tique&nbsp;<\/strong><\/em><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">ngg_shortcode_6_placeholder &#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Le narrateur verbal \u00e0 la premi\u00e8re personne n\u2019est jamais figur\u00e9 par le narrateur iconique, au contraire, celui-ci tend \u00e0 montrer ce que le narrateur verbal per\u00e7oit, sous la forme d\u2019une vue subjective. C\u2019est le cas notamment dans l\u2019album <em>Chez elle ou Chez elle<\/em> de B\u00e9atrice Poncelet[8]. Dans une autre situation, la non-figuration du narrateur homodi\u00e9g\u00e9tique correspond \u00e0 un autre cas de figure, celui de la voix off du cin\u00e9ma. C\u2019est le cas notamment dans <em>La petite souris, la fraise bien m\u00fbre et l\u2019ours affam\u00e9<\/em> d\u2019Audrey et Don Wood[9].<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Un narrateur iconique et verbal homodi\u00e9g\u00e9tique<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">ngg_shortcode_7_placeholder &#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Le narrateur verbal est \u00e9galement le narrateur visuel. C\u2019est une situation plut\u00f4t rare puisque difficile \u00e0 mettre en \u0153uvre dans les albums d\u2019enfance. Par exemple, les \u00e9l\u00e9ments iconographiques vont tenter de rappeler les protagonistes&nbsp;: lors d\u2019un narrateur enfantin, on utilisera le style graphique des dessins d\u2019enfants par opposition au style maitris\u00e9 d\u2019un narrateur iconique sans identit\u00e9.&nbsp;Le cas le plus habituel de narrateur iconique est celui du carnet de voyage et de croquis avec la pr\u00e9sence d\u2019\u00e9crits manuscrits, de dessins fait par le personnage narrateur. C\u2019est le cas dans <em>Les derniers des g\u00e9ants<\/em> de Fran\u00e7ois Place[10] ou dans <em>L\u2019Herbier des F\u00e9es<\/em> de S\u00e9bastien Perez et Benjamin Lacombe[11]. Ce principe est souvent utilis\u00e9 actuellement dans des albums qui s\u2019adressent plus particuli\u00e8rement aux adolescents ou aux adultes, ceux-ci \u00e9voquent des mondes fantastiques sous forme de ces carnets de voyages contenant de nombreux dessins et annotations manuscrites, c\u2019est le cas notamment d\u2019<em>Ysambre<\/em> de Micka\u00ebl Ivorra et S\u00e9verine Pineaux[12].<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;ngg_shortcode_8_placeholder<\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Un narrateur iconique partag\u00e9 et un narrateur verbal homodi\u00e9g\u00e9tique<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Un autre cas particulier est celui o\u00f9 le narrateur verbal homodi\u00e9g\u00e9tique est mentionn\u00e9 comme \u00e9tant celui qui r\u00e9dige le texte de l\u2019album, celui-ci est reconnaissable par une \u00e9criture manuscrite imparfaite, des annotations, etc. Ce n\u2019est cependant pas lui qui \u00ab&nbsp;dessine&nbsp;\u00bb les images mais un narrateur iconique extradi\u00e9g\u00e9tique qui incarne les sc\u00e8nes \u00e9voqu\u00e9es par le narrateur. C\u2019est le cas dans <em>Otto<\/em> de Tomi Ungerer[13].<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><span style=\"color: #ffffff;\">ngg_shortcode_9_placeholder<\/span><\/h3>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Pr\u00e9sence d\u2019un narrateur iconique secondaire<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Dans une situation classique de collaboration entre un narrateur iconique et un narrateur verbal h\u00e9t\u00e9rodi\u00e9g\u00e9tique peut appara\u00eetre un narrateur iconique secondaire incarn\u00e9 par un personnage inopportun pour le h\u00e9ros de l\u2019histoire&nbsp;: un intru de type petit animal, un insecte, etc. Il n\u2019est pas obligatoire \u00e0 la compr\u00e9hension de l\u2019histoire et ne fait qu\u2019ajouter quelques faceties. C\u2019est le cas des poussins de Ponti dans <em>Parci et Parla<strong>[14]<\/strong><\/em>.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Un narrateur iconique, sans narrateur verbal<\/em><\/strong><\/h3>\n<p>&nbsp;<span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Il s\u2019agit des livres sans texte, seul le narrateur iconique est responsable de la narration. Il est aussi bien responsable des relations de causalit\u00e9 que de la temporalit\u00e9 de l\u2019histoire. Tout doit \u00eatre comprehensible (histoire, d\u00e9roulement temporel) au premier coup d\u2019\u0153il gr\u00e2ce \u00e0 des effets purements visuels et une utilisation astucieuse du support. Ces histoires sont habituellement lin\u00e9aires. C\u2019est le cas de la collection <em>Histoires sans parole<\/em> aux \u00e9ditions Autrement.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: center;\"><strong><em>Un narrateur iconique dominant et un narrateur verbal sporadique<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><span style=\"color: #ffffff;\">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-<\/span>Dans certaines situations, le narrateur iconique est dominant, il poss\u00e8de toutes les cl\u00e9s de l\u2019histoire, cependant \u00e0 quelques moments, un narrateur verbal vient reformuler, ponctuer l\u2019image pour l\u2019expliciter. C\u2019est le cas notamment dans <em>L\u2019Orage<\/em> d\u2019Anne Brouillard[15].<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<div>\n<hr align=\"left\" size=\"1\" width=\"33%\">\n<div>\n<p>[1] EISHNER, G\u00e9raldine et BOILLAT, Joanna, <em>Pompon<\/em>, Paris, Gautier-Languereau, 2008<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[2] GENETTE, G\u00e9rard, <em>Discours du r\u00e9cit<\/em>, Paris, Editions Points, 2007<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[3] LACOMBE, Benjamin et KAWA, Agata,<em> Le Carnet Rouge, <\/em>Paris, Seuil Editions, 2010<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[4] EISHNER, G\u00e9raldine et BOILLAT, Joanna, <em>Pompon<\/em>, Paris, Gautier-Languereau, 2008<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[5] LAFFON, Martine et BURCKEL, Fabienne, <em>Une journ\u00e9e sans Max,<\/em> Paris, Seuil Jeunesse, 2004<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[6] DUCOS, Max, Jeu de piste \u00e0 Volubilis, Paris, Editions Sarbacane, 2006<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[7] VINCENT, Gabrielle,&nbsp; <em>Ernest et C\u00e9lestine au mus\u00e9e<\/em>, Paris, Editions Duculot, 1985<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[8] PONCELET, B\u00e9atrice, <em>Chez elle ou chez elle,<\/em> Paris, Seuil, 1997<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[9] WOOD, Audrey et Don, <em>La petite souris, la fraise bien m\u00fbre et l\u2019ours affam\u00e9<\/em>, Paris, Mijade, 2002<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[10] PLACE, Fran\u00e7ois, <em>Les derniers g\u00e9ants<\/em>, Paris, Casterman, 2008<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[11] PEREZ, S\u00e9bastien, LACOMBE, Benjamin, <em>L\u2019Herbier des f\u00e9es<\/em>, Paris, Editions Albin Michel, 2011<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[12] IVORRA, Micka\u00ebl et PINEAUX, S\u00e9verine, <em>Ysambre : le monde-arbre<\/em>, Paris, Tournon, 2004<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[13] UNGERER, Tomi, <em>Otto<\/em>, Paris, L\u2019\u00e9cole des loisirs, 1999<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[14] PONTI, Claude, <em>Parci et Parla<\/em>, Paris, L\u2019\u00e9cole des loisirs, 2004<\/p>\n<\/div>\n<div>\n<p>[15] BROUILLARD, Anne, <em>L\u2019orage<\/em>, Paris, Editions Grandir, 2008<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La narration et ses effets sur la temporalit\u00e9 Cet article est issu du m\u00e9moire de :&nbsp; LENSEN, C\u00e9cile, Une \u00e9tude du double lectorat et de l\u2019intertextualit\u00e9 transartistique dans l\u2019album de jeunesse contemporain, M\u00e9moire d\u2019histoire de l\u2019art, Universit\u00e9 de Li\u00e8ge, 2012, [en ligne], disponible sur&nbsp;http:\/\/www.oldwishes.net\/tales\/intertextualite-et-double-lectorat\/&nbsp;&nbsp; &nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;-On peut consid\u00e9rer que le narrateur iconique contribue largement \u00e0 la [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4073,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[13,16,3],"tags":[37,48,157,222,223,286,291,350,351,408,415,507,576,621,624,671,743,749,782,865,868,876,900,922],"class_list":["post-1535","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-memoire","category-poetique","category-tout","tag-a-la-francaise","tag-album","tag-carre","tag-culture-de-jeunesse","tag-culture-de-masse","tag-embossage","tag-endemie","tag-format","tag-format-a-litalienne","tag-iconotexte","tag-image","tag-la-narration-dans-les-albums-de-jeunesse","tag-litterature-de-jeunesse","tag-materialite","tag-media","tag-narration","tag-poetique-2","tag-pop-up","tag-repetition-narrative","tag-stereotype","tag-support","tag-temporalite","tag-transmediation","tag-verni-selectif"],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v27.0 - 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